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怎样才能读好作品

来源:上坤金榜启程艺考中心 发布时间:2018-12-27 14:11:49

 

摘要:诗歌、散文、小说片段、寓言、故事等文学作品比一般叙述性稿件感情更为浓烈,情节更为曲折,形象更为生动,表现手法也更加多样。通过文学作品的朗诵.主要是进一步考察考生声音

  诗歌、散文、小说片段、寓言、故事等文学作品比一般叙述性稿件感情更为浓烈,情节更为曲折,形象更为生动,表现手法也更加多样。通过文学作品的朗诵.主要是进一步考察考生声音的适应能力、语言的变化能力,内容的感受能力和丰富的表现能力。
  这项考试的内容是考生提前自己准备的,主考老师一般都对这一项内容的心理期待值较高,考生理应表现得更出色些、更完美些、更自信些。前面讲到的指定稿件的准备和表达的基本要求和方法,也同样适用于自备文学作品的朗诵。

怎样才能读好作品

  除此之外,还可以从以下六个方面加以注意和把握:
  要选好作品
  第一、作品的选择对朗诵的成功非常重要。作品必须是自己喜欢的、很感兴趣的,别人认为好的、推荐的作品,自己如果不喜欢,不感兴趣,即使再好,也不能作为自己朗诵的作品。
  第二、选择的作品最好能有一个相对集中的情节,而且最好是有一个感人的情节,如表现母爱、父爱、兄弟情、师生情、纯洁的友谊、高尚的品行、难忘的一段往事等,这样的内容既容易调动朗诵者的感情,也容易表达得生动感人。
  第三、如果平时缺少朗诵的基础和一定的把握,不一定非耍选择名家名篇。因为名家名篇的作品虽堪称精典,但也多“博大精深”,朗诵起来有一定的难度;另外,这样的作品,主考老师一般也会很熟悉,考生朗诵名家名篇,可能会诱使主考在无意之间心里期待值的增高,同时,也容易暴露朗诵者功力的严重不足和问题。第四,选择的作品其内容感情起伏变化的幅度不宜太大。
  能够脱稿朗诵
  脱稿意味着熟练,意味着用心,如果事先可以充分准备熟练的一个五、六百宇的作品,应应考者还手不离稿,“照本宣科”,这是否会给主考留下一个“不用心、不重视、能力素质不强”的印象呢?另外,熟练地脱稿朗诵会使应考者更加自如地发挥,更好地与主考交流。
  要注意语言的形象性和动作
  文学作品是靠形象取胜的,这是它与叙述性的、议论性的稿件很大的不同之处。朗诵时就不能“平铺直叙”语言干巴呆板,而要善于绘声、绘色、绘形和抒发感情,要做到这一点,朗诵者自己首先要心中有形象,心中起波澜,富于想象联想,并且敢于强调、敢于表现。
  善于把握高潮
  高潮即作品感情的至高点、凝聚点。文学作品的朗诵是耍讲究高潮的。高潮也即是全篇的重点,感情最为浓重之处,表达的最为生动,震撼人心之处。朗诵者在预先准备时,应注意挖掘设计、感受这感情的至高点,才能使朗诵产生动人心魄的魅力。
  善于控制感情和声音
  文学作品朗诵感情表达的幅度有时会很大,色彩也较为丰富,表达时要注意留有余地,避免到达极限。感情的酝酿可以充分些,但声音运用要收一些,特别是一些高亢、激越的句、段,更应注意以情带声,防止用声过高过强。为了使这样的句、段的表达更为生动、贴切,要做好铺垫、调整好气息,一定要防止出现无感情依托的高声喊叫。这种情况在一些诗歌的朗诵中是经常可以见到的。为了使感情的表达和声音的运用更具弹性,在朗诵开始时起调不宜太高,并且朗诵过程中要调整好节奏:欲扬先抑、欲慢先快、欲重先轻、欲强先弱、欲放先收、欲高先低,反之亦然。
  适当运用身态语言
  身态语言是指除言语以外的面部表情,手势动作、身体姿态等表达手段。这些表达手段也叫副语言表情手段。副语言表情手段运用得当可以对言语表达起到补充、辅助、强化的作用。运用的原则是协调、自然、一致。副语言手段的运用对朗读应是“锦上添花”、“画龙点睛”,而不是“弄巧成拙”、“画蛇添足。

文章标题:怎样才能读好作品

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