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练琴要分化细部操练

来源:上坤金榜启程艺考中心 发布时间:2018-12-06 15:49:37

 

摘要:学生简单犯的一个最普遍的缺点,就是不断地一遍一遍自始至终演奏一首乐曲。殊不知,这种自始至终的演奏实在是百弊无一利,极难从中获益或得到长进。好的操练办法是把音乐分化

  学生简单犯的一个最普遍的缺点,就是不断地一遍一遍自始至终演奏一首乐曲。殊不知,这种自始至终的演奏实在是百弊无一利,极难从中获益或得到长进。好的操练办法是把音乐分化为细部,一小块一小块地操练,好比先仔细地把每个零件磨光铿平一般。

  1.分手练。不少人一开始就两个手一同练。紧记:任何乐曲在一开始都要分隔左右手操练。即便一首简单的操练曲或圆舞曲, 左右手也都担负着不同的任务和职能。演奏者尤其是学生常常把注意力会集在音符多的部分。殊不知,在许多情况下,往往是音符“少”的并且简单被忽略的地方,恰是音乐的魂灵。不但在熟悉乐曲的初步阶段需求分手操练,并且在预备音乐会的全过程中,即便对乐曲的了解、把握与处理都趋向成熟,也仍然要随时穿插分手的操练。
 
练琴要分化细部操练
 
  2.分声部练。应当养成把音乐中的各个声部、各个层次区别隔来操练的习气。有时一个声部、线条或层次并不在一只手上。有时一只手又要演奏几个不同的声部、线条或层次;有时声部会彼此穿插;有时不同的层次需用不同的音色演奏。所有这些都是音乐表现中十分重要的问题。要做到把每个声部、线条与层次的音色有所区别,或音响有所不同,或体现出它们各自的独立意义,都只要通过分声部、分层次操练的办法才干到达。一般,人们会认为只要在操练复调音乐作品时才需求分声部,这是不正确的。即便在主调音乐中,有时在一个声部或线条中实际包含着几个不同的层次。应当通过分声部的操练,使每个隐伏的层次各自完美地连接起来。

  3.分乐句练。一句一句地练,是每个教师告诫学生的陈词滥调。但是,不幸的是,大多数学生仍习气于自始至终一遍又一遍地弹。从操练的角度而言,这种一遍又一遍的操练方式是难以得到真正进步的。要进步演奏水平,唯一的有效途径是把音乐分化为一个一个乐句,会集注意力,以最大的耐心,一句又一句地仔细磨炼。只要这样,才干在最短的时间内最有效地进步全体演奏水平。因为,在自始至终一遍遍弹的过程中,无数细节被忽略,被带过,甚至还反而会养成许多不该有的错误习气。那就不仅仅是 “欲速不达”,简直是“南辍北辙”。只要真正了解每个细节的正确演奏习气都必须通过无数次重复操练才干养成的时分,钢琴演奏者才算真正把握了“练琴"的真谛。必须强调指出,操练不等于演奏,它们完全是两码事。不应当在操练的时分像演奏那样地弹琴。操练的目的是克服难点,培养正确的弹奏习气,寻找所需求的声音与指触,等等。这一切,只要通过慢练、细练、分隔 “零件”练,才干到达方针。

文章标题:练琴要分化细部操练

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